Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Tema: Reconociendo las letras de nuestro nombre en textos impresos y digitales

PDA (Objetivo): Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Mi nombre en letras grandes

Objetivo: Identificar las letras de su nombre en textos impresos y digitales

Actividades:

1. Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de reconocer las letras de su nombre.


2. Actividad principal: Los alumnos crearán una tarjeta con su nombre escrito en letras grandes utilizando diferentes materiales artísticos (pintura, crayones, papel de colores, etc.).


3. Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán sus tarjetas con el resto de la clase y explicarán cómo reconocieron las letras de su nombre en la actividad.

Sesión 2:
Tema: Mi nombre en textos digitales

Objetivo: Reconocer las letras de su nombre en textos digitales

Actividades:

1. Presentación del tema: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos digitales donde aparecen sus nombres (páginas web, documentos, aplicaciones, etc.).


2. Actividad principal: Los alumnos utilizarán tablets o computadoras para buscar y seleccionar textos digitales donde aparezcan sus nombres. Luego, deberán identificar y rodear las letras de su nombre en esos textos.


3. Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán los textos digitales que encontraron y explicarán cómo ident