Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Laura Sagrario Martínez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Formación cívica y ética


Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • El docente iniciará la clase presentando el tema de la violencia en general y su relación con los derechos humanos.

  • Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema de la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Se les planteará un problema: ¿Cómo podemos prevenir y denunciar la violencia de género, sexual y la trata de personas en nuestra comunidad?


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Los alumnos trabajarán en grupos de cuatro personas para investigar sobre los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas. Se les proporcionarán recursos como libros, internet y material audiovisual.

  • Cada grupo deberá analizar y comparar los diferentes tipos de violencia, identificando qué los caracteriza y cómo afectan a las personas.

  • A partir de su investigación, los alumnos deberán identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes para hacer frente a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


Sesión 2:



  • Los alumnos recibirán información sobre la