Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Laura Sagrario Martínez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Formación cívica y ética
Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- El docente iniciará la clase presentando el tema de la violencia en general y su relación con los derechos humanos.
- Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema de la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Se les planteará un problema: ¿Cómo podemos prevenir y denunciar la violencia de género, sexual y la trata de personas en nuestra comunidad?
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Los alumnos trabajarán en grupos de cuatro personas para investigar sobre los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas. Se les proporcionarán recursos como libros, internet y material audiovisual.
- Cada grupo deberá analizar y comparar los diferentes tipos de violencia, identificando qué los caracteriza y cómo afectan a las personas.
- A partir de su investigación, los alumnos deberán identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes para hacer frente a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.
Sesión 2:
- Los alumnos recibirán información sobre la