Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase - Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel: Secundaria 1º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se incorporará el uso de tecnologías de la información y la comunicación para atender al problema de siete niños entre los 12 y 13 años de edad, con apoyo de sus tutores.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de poder expresar fracciones como decimales y viceversa en situaciones cotidianas.


• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que sea necesario convertir fracciones a decimales o viceversa. Por ejemplo, calcular el porcentaje de descuento en una tienda o la medida exacta de una fracción de un objeto.


• Indagación: Plantear a los alumnos preguntas guía para que reflexionen sobre cómo convertir fracciones a decimales y viceversa. Por ejemplo, ¿qué sabemos sobre las fracciones y los decimales? ¿Cómo podemos transformar una fracción en un decimal? ¿Qué estrategias podemos utilizar?

Sesión 2:

• Repaso de conceptos básicos: Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos practiquen la conversión de fracciones a decimales y viceversa utilizando estrategias básicas, como dividir el numerador entre el denominador.


• Aplicación con números decimales pe