Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Griselda Perea
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad en la comprensión del funcionamiento del sistema nervioso y endocrino en el cuerpo humano.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del sistema nervioso y endocrino.

  • Mostrar un video corto que introduzca el tema y genere curiosidad.


Desarrollo:



  • Formar grupos de 4 a 5 alumnos.

  • Proporcionar a cada grupo una serie de preguntas guía sobre el tema.

  • Los alumnos, en grupos, investigarán y buscarán respuestas a las preguntas utilizando diferentes fuentes (libros, internet, videos, etc.).

  • Guiar a los alumnos durante su investigación, brindarles apoyo y responder a sus dudas.


Cierre:



  • Cada grupo expondrá sus hallazgos y respuestas a las preguntas guía.

  • Realizar una síntesis grupal de las respuestas obtenidas.

  • Plantear una pregunta de reflexión para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar el tema de la sesión anterior y la pregunta de reflexión planteada.

  • Presentar el concepto de coordinación de funciones en el cuerpo humano