Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Identificación y trazado de rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Plan de clase

Planeación de clases

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Identificación y trazado de rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Mostrar al alumno cuáles son las reglas notables en triángulos y cuadriláteros.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Motivación: Realizar preguntas provocativas como "¿Qué sabemos sobre las figuras planas y cuerpos?", "¿Alguna vez han trabajado con rectas notables en triángulos y cuadriláteros?".


• Actividad de exploración inicial: Entregar a los alumnos figuras planas y cuerpos geométricos para que los observen y describan sus características.

Fase 2: Desarrollo

• Introducción a las rectas notables: Explicar brevemente qué son las rectas notables en triángulos y cuadriláteros y su importancia en la geometría.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las rectas notables que los alumnos conocen o han escuchado mencionar.


• Presentación de ejemplos y casos prácticos de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Explicar las propiedades y características de las rectas notables, como la mediana, la mediatriz, la altura, la bisectriz, etc.


• Actividad de investigación guiada: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una recta notable para que investiguen sobre sus propiedades, trazado y utilidad.


• Realización de construcciones geométricas para trazar las rectas notables en diferentes figuras planas y cuerpos.

Fase 3: Cierre

• Puesta en común de los resultados