Cultura de la separación de basura y reciclaje de materiales como el aluminio en la comunidad.
Luis Serrano
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en 3º de Secundaria: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Tema: Cultura de la separación de basura y reciclaje de materiales como el aluminio en la comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo PDA: Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la problemática de la falta de cultura de separación de basura en la comunidad y la importancia del reciclaje.
- Presentar el objetivo de la clase y explicar que se realizará a través de la metodología de Aprendizaje servicio.
Desarrollo (30 minutos):
- Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles el proyecto de crear un plan para fomentar la cultura de separación de basura y reciclaje en la comunidad.
- Proporcionar a los alumnos los recursos necesarios como materiales de investigación, acceso a internet, etc.
- Guiar a los alumnos en la búsqueda de información sobre la importancia del reciclaje y los diferentes métodos de separación de basura.
- Invitar a los alumnos a analizar el problema desde diferentes perspectivas y plantear posibles soluciones.
- Establecer criterios y condiciones para evaluar las propuestas de los grupos.
Cierre (10 minutos):
- Pedir a cada grupo que comparta sus propuestas y argumente por qué consideran que son las más adecuadas.
- Reflexionar sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de probl