Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

VAZQUEZ ROJAS JAMALI
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo PDA: Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos necesitan ampliar su comunicación y expresión oral.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.

  • Conversación en grupo sobre las diferentes formas de expresión oral que conocen y utilizan en su comunidad.

  • Exploración de cuentos o historias tradicionales de la comunidad.

  • Lectura en voz alta de un cuento seleccionado.

  • Reflexión y conversación sobre la importancia de mantener vivas las tradiciones orales.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso del tema anterior y conversación sobre las formas de expresión oral presentes en otras comunidades y culturas.

  • Lectura en voz alta de un cuento de otra cultura.

  • Juego de roles: los alumnos representan personajes del cuento y se expresan oralmente en el idioma correspondiente.

  • Registro de las palabras o frases aprendidas en el cuento en un cartel o mural.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Revisión del trabajo realizado en las sesiones anteriores.

  • Presentación de juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad.

  • Participación en los juegos del lenguaje, practicando su fluidez y expresión oral.

  • Registro de nuevos juegos del lenguaje en el cartel o mu