Creaciones artísticas a partir de textos literarios

Anayeli Santos
Ubicación curricular
Contenido Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de su interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: Creaciones artísticas a partir de textos literarios


Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Artes


Objetivo de la clase (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de su interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Atender al problema de elaboración de una narración o un monólogo y presentarlo mediante una obra.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica para evaluar la construcción narrativa y la incorporación de elementos artísticos en la presentación de la obra.

  2. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración en el trabajo en equipo durante el desarrollo de la narrativa.


Planeación por sesiones:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Brainstorming sobre qué es una narrativa y ejemplos de narraciones presentes en textos literarios.

  • Introducción a la metodología de aprendizaje por indagación.
    Desarrollo:

  • Lectura en grupo de un texto literario seleccionado.

  • Reflexión y análisis del texto literario, identificando elementos para construir una narrativa.
    Cierre:

  • Discusión en grupo sobre las ideas principales del texto y posibles enfoques para la construcción de la narrativa.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Exposición de los avances individuales en la construcción de la narrativa.
    Desarrollo:

  • Formación de equipos de trabajo para la elaboración de una narrativa colectiva.

  • Selección del texto literario de interés para la narrativa.
    Cierre:

  • Present