Azar y probabilidad

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad

Grado: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Compara cualitativamente dos o más eventos a partir de sus resultados posibles, usa relaciones como: “es más probable que…”, “es menos probable que…”.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desinterés del alumno en la materia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de la problemática del desinterés del alumno en la materia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de azar y probabilidad que puedan ser de interés para los alumnos.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de problemas o situaciones relacionadas con el azar y la probabilidad para que los grupos los resuelvan.


• Los alumnos deben discutir y argumentar sus soluciones, utilizando el pensamiento crítico.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la probabilidad en la vida cotidiana.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Presentación de nuevas situaciones problemáticas relacionadas con el azar y la probabilidad.

Desarrollo:

• Trabajo en grupo para resolver las nuevas situaciones problemáticas.


• Fomento del trabajo colaborativo y la participación activa de todos los alumnos.


• Promoción de la igualdad de género en el desarrollo de la actividad.

Cierre:

• Exposición de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Discusión sobre las diferentes estrategias ut