Textos de divulgación científica

Bellita Medina
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Textos de divulgación científica
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo: Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos desconocen qué son los textos de divulgación científica.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: ¿Qué es la divulgación científica? Breve explicación con ejemplos.

  • Motivación: Proyectar un video corto sobre avances científicos y tecnológicos de interés para los alumnos.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre temas científicos de interés personal o colectivo.

  • Lectura en voz alta de ejemplos de textos de divulgación científica.

  • Análisis de características de los textos leídos: lenguaje claro y sencillo, uso de ejemplos, datos científicos, etc.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de los textos de divulgación científica.

  • Asignación de una tarea: investigar y elegir un tema científico de interés personal para desarrollar en el proyecto.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada: presentación de los temas elegidos por los alumnos.

  • Selección de los temas a trabajar en el proyecto comunitario.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre los temas seleccionados. Utilización de fuentes confiables.

  • Organización de la información recopilada para la elaboración de los textos de divulgación científica.


Cierre:



  • Presentación de avances en la elaboración de los textos de divulgación científica.

  • Retroalimentación y apoy