Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Reconociendo nuestras potencialidades

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Reconociendo nuestras potencialidades

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Problemática: Una escuela limpia es una escuela sana.

Enfoque transversal: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Quiénes somos?
Objetivo específico: Identificar nuestras ideas, gustos, necesidades y experiencias como punto de partida para el autoconocimiento.
Actividades:

1. Dinámica de presentación: Cada alumno deberá mencionar su nombre, una cualidad positiva de sí mismo y un interés/hobbie que tenga.


2. Reflexión grupal: En base a las respuestas de la dinámica, discutir sobre la diversidad de ideas, gustos y necesidades presentes en el grupo.


3. Tarea: Cada alumno deberá escribir en una hoja sus ideas, gustos y necesidades personales.

Sesión 2:
Título: Descubriendo nuevos intereses
Objetivo específico: Estimular el descubrimiento de nuevas potencialidades y ampliar nuestra visión acerca de nuestras posibilidades e intereses.
Actividades:

1. Presentación de casos de personajes célebres: Mostrar ejemplos de personas exitosas en diferentes áreas (arte, ciencia, deporte, etc.) y discutir cómo descubrieron sus propias potencialidades.


2. Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y elegirán un talento o habilidad específica para representar. Deberán presentar una pequeña dramatización o exhibición de su talento.


3. Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre un área de interés que les h