Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Plan de clase

Planeación de clase: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Objetivo: El alumno debe formular opciones de apoyo a sus pares, ante condiciones personales diferentes: lenguas, lenguajes, movilidad, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: El ambiente

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción al tema - 45 minutos):

• Presentación del tema: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa.


• Diálogo en grupo sobre las diferentes condiciones personales que pueden existir en el aula: lenguas, lenguajes, movilidad, entre otras.


• Reflexión sobre la importancia de brindar apoyo a los compañeros que presentan diferentes condiciones.


• Actividad de sensibilización: los alumnos escriben en un papel una condición personal con la que necesitarían apoyo y lo intercambian con otro compañero.

Sesión 2 (Conocer las necesidades - 45 minutos):

• Discusión en grupo sobre las diferentes necesidades que pueden surgir a partir de las condiciones personales planteadas en la sesión anterior.


• Actividad: los alumnos forman grupos pequeños y se asignan diferentes necesidades a cada grupo.


• Cada grupo investiga y recopila información sobre las necesidades asignadas.


• Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase.

Sesión 3 (Formulación de opciones de apoyo - 45 minutos):

• Revisión de las investigaciones realizadas en la sesión anterior.


• Diálogo en grupo sobre las diferentes opciones de apoyo que se podrían brindar a los compañeros con necesidades específicas.


• Actividad creativa: los alumnos forman parejas y diseñan un recurso o estrategia de apoyo para una