Procesos creativos que promueven la comunicación dialógica para erradicar la violencia.
Daniel Rivera- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Procesos creativos que promueven la comunicación dialógica para erradicar la violencia.
Grado: Secundaria 3º
Objetivo principal (PDA): Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, con el fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Apropiación de la lectura y práctica de valores
Enfoque principal: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
Rúbrica de evaluación de la propuesta artística:
- Creatividad (10 puntos)
- Respeto a la diversidad (10 puntos)
- Comunicación efectiva (10 puntos)
- Empatía (10 puntos)
- Coherencia con el tema (10 puntos)
Cuestionario de autoevaluación de habilidades de comunicación:
- Escucha activa
- Expresión verbal
- Expresión no verbal
- Resolución de conflictos
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a comenzar un proyecto comunitario centrado en la creación de una propuesta artística que promueva el diálogo como herramienta para erradicar la violencia en nuestro entorno. Nuestro objetivo final será presentar esta propuesta al público, por lo que debemos ser respetuosos y empáticos con la diversidad."
Desarrollo (30 minutos):
- Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes formas de violencia presentes en nuestra comunidad.
- Discusión y reflexión sobre la importancia de la comunicación dialógica para resolver conflictos y evitar la v