Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Planeación de clase para Química: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Distingue las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpreta la escala de acidez y basicidad.

Problema interdisciplinar: Falta de plan de vida

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema interdisciplinar: Falta de plan de vida.


• Preguntas disparadoras:
  
  
  • ¿Cuál es la importancia de tener un plan de vida?
  
  
  • ¿De qué manera puede afectar la falta de un plan de vida en tu futuro?
  
  
  
  

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del tema: Propiedades de ácidos y bases.


• Actividad de indagación:
  
  
  • Los estudiantes formarán grupos y realizarán una investigación sobre los conceptos básicos de ácidos y bases y sus propiedades.
  
  
  • Durante la investigación, los estudiantes deberán identificar ejemplos de ácidos y bases en su entorno.
  
  
  
  


• Discusión en plenaria:
  
  
  • Los grupos compartirán sus hallazgos y ejemplos identificados.
  
  
  • Se realizará una lluvia de ideas para identificar indicadores comunes para distinguir ácidos y bases.
  
  
  
  

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre el problema interdisciplinar y la importancia de tener un plan de vida.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: Los estudiantes deberán llevar a clase ejemplos de indicadores ácido-base encontrados en su entorno.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de los conceptos básicos de ácidos y bases y sus propiedades.


• Preguntas disparadoras:
  
  
  • ¿Cuáles son los indicadores ácido-base que identificaron en su entorno?
  
  
  • ¿Qué características tienen