Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Cristobalillo Arevalo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 9 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.

  • Actividad práctica: Realizar una pequeña investigación en grupos sobre la evolución de una herramienta específica a lo largo de la historia y presentarla al resto de la clase.


Sesión 2:



  • Revisión de las investigaciones realizadas en la sesión anterior.

  • Actividad práctica: Realizar una demostración en vivo de cómo se utiliza una herramienta o máquina específica, invitando a un experto o utilizando recursos audiovisuales.


Sesión 3:



  • Actividad de lectura: Leer un texto sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Actividad de escritura: Realizar un resumen del texto leído, destacando las ideas principales.


Sesión 4:



  • Actividad práctica: En grupos, los alumnos deberán diseñar una herramienta o máquina que satisfaga una necesidad específica d