Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio

• Explicar a los estudiantes el objetivo de la unidad y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de obtener y representar información.


• Presentar a los estudiantes el problema a resolver: ¿Cómo podemos recolectar, leer, registrar y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños: cada grupo elegirá un tema de interés y deberá recolectar información para representarla mediante un histograma.


• Proporcionar a los estudiantes las herramientas necesarias para la recolección de información, como encuestas, entrevistas, búsqueda en internet, etc.


• Guiar a los estudiantes en la elaboración de un histograma utilizando los datos recolectados.


• Fomentar la discusión y reflexión sobre la importancia de los histogramas como herramienta para representar información.

Sesión 2:

• Presentar a los estudiantes diferentes tipos de gráficas poligonales y de línea.


• Proporcionar ejemplos de situaciones en las que se pueden utilizar este tipo de gráficas.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes elijan una situación y representen la información mediante una gráfica poligonal o de línea.


• Fomentar la discusión sobre las ventajas