Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los recursos literarios y su aplicación en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que se pueden vincular con la familia, la escuela y la comunidad.


• Introducción de los conceptos de recursos literarios y su importancia en la expresión escrita.

Desarrollo:

• Explicación de diferentes recursos literarios (metáfora, comparación, personificación, etc.) y ejemplos de su aplicación en textos relacionados con la temática.


• Realización de ejercicios prácticos de identificación y aplicación de recursos literarios en textos cortos.


• Compartir los resultados y discutir sobre la eficacia de los recursos literarios en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos literarios en la escritura.


• Asignación de una tarea: crear un texto libre utilizando los recursos literarios aprendidos para describir los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 2:
Tema: Producción de textos utilizando recursos literarios en lengua española.

Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentaci