Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Nivel: Primaria 5º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Leer distintos tipos de textos explicativos y reflexionar sobre sus características y funciones.

Problema a atender: Falta de conocimiento sobre las características de los textos explicativos.

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender y producir textos explicativos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto explicativo y qué características creen que tiene.


• Mostrar ejemplos de textos explicativos de diferentes tipos (científicos, históricos, tecnológicos, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen las características de cada uno.


• Realizar una actividad en la que los alumnos trabajen en parejas para identificar las diferencias y similitudes entre los textos explicativos mostrados.

Sesión 2: Análisis y reflexión sobre textos explicativos

• Repasar las características de los textos explicativos identificadas en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que traigan textos explicativos de diferentes fuentes (libros, revistas, internet) para analizar en clase.


• En grupos, los alumnos deberán analizar y reflexionar sobre los textos seleccionados, identificando las características y funciones de cada uno.


• Realizar una puesta en común para compartir las conclusiones obtenidas y resolver dudas.

Sesión 3: Producción de textos explicativos

• Explicar a los alumnos que ahora tendrán la oportunidad de producir sus propios textos