Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Plan de clase

Planeación de clase sobre las etapas del desarrollo humano, proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes

Objetivo:
Comprender que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informada y que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forman parte de sus derechos sexuales y reproductivos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

• Presentar el tema a través de una introducción y motivación: mostrar imágenes de diferentes etapas del desarrollo humano y plantear preguntas como "¿Alguna vez te has preguntado cómo ocurre el proceso de reproducción en los seres humanos?" o "¿Qué crees que sucede en el cuerpo durante el embarazo?".


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los estudiantes ya saben sobre el tema.


• Plantear una pregunta de indagación: "¿Cómo ocurre el proceso de reproducción en los seres humanos?".


• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles materiales para que construyan modelos del proceso de fecundación, embarazo y parto. Pueden utilizar plastilina, papel, cartulina, etc.


• Los estudiantes deben investigar, discutir y construir los modelos en grupo.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

• Revisar los modelos construidos por los estudiantes y proporcionar retroalimentación sobre su precisión y detalle.


• Realizar una exposición de los modelos en grupo, donde cada grupo explique su proceso d