Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Dulce Morales
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los resultados de sus experimentos y los contrasta con los hallazgos de sus pares, confirma o modifica sus suposiciones iniciales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la sesión: Explorando las características de los objetos y el comportamiento de los materiales del entorno sociocultural


Objetivo de aprendizaje (PDA): Explicar los resultados de sus experimentos y contrastarlos con los hallazgos de sus compañeros, confirmando o modificando sus suposiciones iniciales.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el tema "Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural" de forma lúdica y atractiva para despertar el interés de los alumnos.

  • Actividad inicial: Mostrar diferentes objetos y materiales y pedir a los estudiantes que los describan y mencionen sus posibles usos.

  • Formulación de suposiciones: Pedir a los alumnos que creen suposiciones sobre las características y comportamiento de los objetos y materiales presentados.

  • Experimentación: Realizar diferentes experimentos sencillos con los objetos y materiales, registrando los hallazgos y resultados obtenidos.

  • Comunicación de resultados: Los estudiantes compartirán sus hallazgos con sus compañeros y contrastarán sus suposiciones iniciales.


Sesión 2:



  • Recapitulación: Recordar los experimentos realizados en la sesión anterior y los resultados obtenidos.

  • Actividad de lectura y escritura: Leer y analizar junto con los alumnos un cuento o texto relacionado con el tema, resaltando las características de los objetos y materiales presentes en la historia. Posteriormente, los alumnos realizarán una actividad de escritura relacionada con el texto leído.

  • Experimentación guiada: Realizar un experimento guiado en el cual se explor