Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva

MARIANA GUADALUPE LICEA
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informada y que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forman parte de sus derechos sexuales y reproductivos
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva


Objetivo (PDA): Comprender que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informadas y que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forman parte de sus derechos sexuales y reproductivos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducción a las etapas del desarrollo humano y la importancia de la prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes.

  • Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos respecto a la reproducción humana y la prevención de ITS y embarazos en adolescentes.

  • Planteamiento de preguntas de investigación: ¿Cómo se produce la reproducción humana? ¿Qué es una ITS? ¿Cómo prevenir los embarazos en adolescentes?

  • Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en grupos: Los alumnos investigarán en libros, internet y otras fuentes confiables para recopilar información sobre las etapas del desarrollo humano, el proceso de reproducción, las ITS y la prevención de embarazos en adolescentes.

  • Registro de la información en un organizador gráfico o esquema.

  • Socialización de los hallazgos por parte de cada grupo.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Prese