Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales

Objetivo: Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Manejo de emociones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de problemas


2. Rúbrica de pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y su importancia en la resolución de problemas.


• Motivación: Presentación de un problema real que puede ser resuelto mediante una ecuación lineal.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica: Definición de ecuación lineal, términos y coeficientes.


• Ejemplos prácticos de resolución de ecuaciones lineales.


• Actividad práctica: Resolución de problemas utilizando ecuaciones lineales.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de las ecuaciones lineales en la resolución de problemas.


• Tarea: Resolver problemas adicionales utilizando ecuaciones lineales.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de los conceptos básicos de las ecuaciones lineales.


• Motivación: Presentación de un nuevo problema real que requiere el uso de ecuaciones lineales.

Desarrollo (30 minutos):

• Repaso de la resolución de ecuaciones lineales.


• Ejemplos prácticos de problemas resueltos utilizando ecuaciones lineales.


• Actividad práctica: Resolución de problemas adicionales utilizando ecuaciones lineales.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la resolución de problemas utilizando ecuaciones lineales.


• Tarea: Resolver problemas adicionale