Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz en México y América Latina
Efrain Vega
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz en México y América Latina
Objetivo (PDA): Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problemas a abordar: Rezago escolar y problemas emocionales
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz".
- Actividad de motivación: Proyección de imágenes representativas de la paz en México y América Latina.
- Formulación del problema central: ¿Cómo pueden las personas, grupos u organizaciones resolver conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz en México y América Latina?
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo.
- Investigación guiada sobre personajes, grupos u organizaciones que han promovido la paz en México y América Latina.
- Análisis de casos de resolución pacífica de conflictos, considerando las estrategias utilizadas y sus resultados.
- Identificación de valores éticos presentes en dichas acciones.
Cierre:
- Puesta en común de los casos analizados por cada equipo.
- Reflexión grupal sobre la importancia de promover la cultura de paz en la sociedad.
- Asignación de tarea para la siguiente sesión: investigación individual sobre un personaje destacado en la promoción de la paz.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Actividad de reflexión: ¿Qu