Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz en México y América Latina

Efrain Vega
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz en México y América Latina


Objetivo (PDA): Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problemas a abordar: Rezago escolar y problemas emocionales


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz".

  • Actividad de motivación: Proyección de imágenes representativas de la paz en México y América Latina.

  • Formulación del problema central: ¿Cómo pueden las personas, grupos u organizaciones resolver conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz en México y América Latina?


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación guiada sobre personajes, grupos u organizaciones que han promovido la paz en México y América Latina.

  • Análisis de casos de resolución pacífica de conflictos, considerando las estrategias utilizadas y sus resultados.

  • Identificación de valores éticos presentes en dichas acciones.


Cierre:



  • Puesta en común de los casos analizados por cada equipo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de promover la cultura de paz en la sociedad.

  • Asignación de tarea para la siguiente sesión: investigación individual sobre un personaje destacado en la promoción de la paz.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Actividad de reflexión: ¿Qu