Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Plan de clase

Tema: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Objetivo (PDA): Crear códigos que favorezcan la inclusión, a través del uso artístico de formas, colores, texturas, movimientos, gestos, sonidos, entre otros recursos que incorporen características de los sistemas alternativos y aumentativos.

Proyecto comunitario: Utilizar el arte y los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación para promover la inclusión en la comunidad escolar y prevenir el bullying y la violencia, fomentando la práctica de valores.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Incorporación de actividades que atiendan al problema del bullying y la violencia, fomentando la práctica de valores.

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Registro de observación de la participación y creatividad de los alumnos durante las actividades de arte y comunicación; 2) Cuestionario de reflexión sobre la importancia de los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación y su impacto en la inclusión y prevención del bullying y la violencia.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento grupal.


• Presentación del tema: sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad.


• Actividad de lectura y discusión del cuento o texto relacionado con la inclusión y la importancia de la comunicación.

Desarrollo:

• Explicación de los sistemas alternativos y aumentativos