Experiencias de organización comunitaria del pasado

Montse Vargas
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Experiencias de organización comunitaria del pasado
Duración: 45 minutos


Objetivo: Analizar críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, a través de la exploración de experiencias de organización comunitaria del pasado.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema a tratar en la clase: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la organización comunitaria para el bienestar de la comunidad.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre organizaciones comunitarias del pasado que los alumnos conozcan o hayan escuchado hablar.

  • En grupos pequeños, los alumnos investigarán sobre una organización comunitaria del pasado y elaborarán un breve informe sobre su funcionamiento, objetivos y logros.

  • Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase, destacando los aspectos más relevantes.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de las organizaciones comunitarias del pasado y cómo han contribuido al bienestar de la comunidad.

  • Plantear preguntas de reflexión individual para que los alumnos las respondan por escrito y las compartan en la siguiente sesión.


Sesión 2: Acciones de colaboración, reciprocidad y cuidado mutuo
Duración: 45 minutos


Objetivo: Analizar críticamente las acciones de colaboración, reciprocidad y cuidado mutuo, y su impacto en la creación de ambientes seguros e igualitarios.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión ante