Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología - 3º de Secundaria

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo PDA: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Identificar fuentes de energía sustentables en tu comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos (detallados al final)

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía que conocen y su uso en la comunidad.
  Desarrollo:


• Explicar los conceptos clave: fuentes de energía, procesos técnicos y alternativas sustentables.


• Proyectar imágenes de diferentes procesos técnicos y discutir en grupos pequeños sobre las fuentes de energía utilizadas en cada caso.


• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.
  Cierre:


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar fuentes de energía sustentables en los procesos técnicos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar una fuente de energía sustentable en su comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los estudiantes compartan sus hallazgos.
  Desarrollo:


• Realizar una discusión en grupo sobre las características de las fuentes de energía sustentables identificadas por los estudiantes.


• Presentar ejemplos de proyectos o iniciativas que utilizan fuentes de energía sustentables en