Medición y cálculo de volumen en prismas, pirámides y cilindros.

Sergio Arenas
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas - Medición y cálculo en diferentes contextos


Tema: Medición y cálculo de volumen en prismas, pirámides y cilindros.


Objetivo (PDA): El alumno utilizará diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario: "La migración de mi pueblo"


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1
Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de volumen y su importancia en la vida cotidiana.

  • Introducir el problema interdisciplinario de la migración de mi pueblo y su relación con el concepto de volumen.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar diferentes tipos de prismas y pirámides, así como sus características y fórmulas para calcular su volumen.

  • Realizar ejemplos y ejercicios para aplicar las fórmulas y calcular el volumen de prismas y pirámides en diferentes contextos (relacionados con el problema de la migración).


Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre los aprendizajes del día y su relación con el problema de la migración.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2
Inicio (10 minutos):



  • Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior y su relación con el problema de la migración.

  • Introducir el concepto de cilindro y su fórmula para calcular su volumen.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar ejemplos y ejercicios para aplicar la fórmula del volumen de cilindros en diferentes contextos (relacionados con el problema de la migración).

  • Promover el uso de diferentes estrategias para calcular el volumen de cilindros.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre los aprendizajes