Cuerpos geométricos y sus características

abigail Santiago
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y manipula objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características


Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Observar y manipular objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y motivación: preguntarles si saben qué son los cuerpos geométricos y si pueden mencionar algunos ejemplos.



  2. Desarrollo (35 minutos)



    • Presentación de imágenes y objetos de diferentes cuerpos geométricos (cubo, cono, esfera, cilindro, pirámide, etc.).

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las características de cada cuerpo geométrico.

    • Observación y manipulación de los objetos por parte de los alumnos para identificar líneas rectas o curvas, caras planas o curvas.

    • Registro de las características de los cuerpos geométricos en una tabla o ficha individual.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido y resumen de las características de los cuerpos geométricos identificados.




Sesión 2: Aplicación de los conocimientos sobre cuerpos geométricos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Representar cuerpos geométricos mediante diversos procedimientos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las características de los cuerpos geométricos identificados.



  2. Desarrollo (35 minutos)



    • Presentación de diferentes técnicas y materiales para representar cuerpos geométricos (lápices, pinturas, tijeras, cartulina, etc.).

    • Elección individual de un cuerpo geométrico preferido para realizar un boceto en papel.

    • Manipulación del cartón y