La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Investigar el arribo de otros pueblos del mundo a nuestro país a lo largo de la historia y exponerlo a sus pares en la organización cronológica que considere más adecuada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la esclavitud en México

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes ciudades del mundo y preguntar a los alumnos qué saben sobre diversas culturas y su llegada a México.

Desarrollo:

1. Explicar el concepto de metrópolis y sistema de dominación.


2. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


3. Presentar el problema principal: ¿Cómo se conformaron las metrópolis en México y cómo se establecieron los sistemas de dominación? ¿Qué pueblos llegaron y en qué épocas? ¿Cuáles fueron las consecuencias de su llegada?


4. Proporcionar recursos como libros de texto, internet, material audiovisual, etc., para que los alumnos investiguen.


5. Los alumnos deberán investigar en sus grupos y seleccionar la información más relevante y hacer una organización cronológica de la llegada de los diferentes pueblos a México y las consecuencias de su llegada.


6. Cada grupo deberá exponer su organización cronológica a los demás grupos.

Cierre:

1. Reflexionar en grupo sobre las diferentes organizaciones cronológicas presentadas.


2. Discutir las consecuencias de la llegada de los diferentes pueblos a México y cómo se conformaron las metrópolis.


3. Asignar una tarea para la siguiente sesión: