Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Objetivo: Analizar críticamente estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en las sociedades del Mundo y de México a través del tiempo, así como su impacto desfavorable en la biodiversidad y el ambiente de su comunidad y del país.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo.


• Explicación de los rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad.


• Análisis de casos específicos de impacto negativo en la biodiversidad a nivel global y local.


• Planteamiento del problema en la comunidad: los alumnos no depositan la basura en su lugar a la hora del recreo.

Sesión 2:

• Reflexión sobre el problema planteado en la comunidad y su relación con la sustentabilidad de la biodiversidad.


• Investigación en grupos sobre la importancia de la preservación de la biodiversidad en su comunidad y en el país.


• Identificación de las implicaciones socioambientales de la preservación.


• Discusión en grupo sobre posibles soluciones al problema de la basura en el recreo.

Sesión 3:

• Presentación de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Debate sobre las ventajas y desventajas de cada propuesta.


• Elección de la mejor solución por consenso.


• Diseño de un plan de acción para implementar la solución elegida.

Sesión 4:

• Ejecución del plan de acción para la correcta disposición de la basura durante el recreo.


• Monitoreo y evaluación de los resultados obtenidos.


• Reflexión sobre la importancia de la participación y responsab