Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

Noemi Ramirez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Destaca la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética - 2º de Secundaria


Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.


Objetivo:
Destacar la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Falta de interés por ejercer derechos y responsabilidades.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre el tema de instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

  2. Elaboración de un ensayo reflexivo sobre la importancia de la participación ciudadana en México.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de participación ciudadana y ejemplos de organizaciones sociales y partidos políticos en México.

  • Plantear el problema interdisciplinar y motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de ejercer sus derechos y responsabilidades.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una institución, organización o mecanismo de representación democrática en México.

  • Cada grupo investigará y recopilará información sobre su tema asignado, incluyendo su función, objetivos y ejemplos de su participación en el gobierno democrático.

  • Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una discusión en grupo sobre los alcances y límites del gobierno democrático en México, basados en la información presentada por cada grupo.

  • Reflexionar sobre la importancia de la pa