Exploración de objetos y materiales

Sandra OliAla
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce en los objetos y elementos, algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de objetos y materiales


Tiempo: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Reconocer las características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad en objetos y elementos del entorno sociocultural, y distinguir si provienen de la naturaleza o fueron fabricados por el ser humano.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema a través de preguntas: ¿Qué saben sobre los objetos y materiales que nos rodean? ¿Alguna vez se han preguntado cómo están hechos? ¿Qué características tienen?

    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre el tema.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proporcionar a los alumnos una variedad de objetos y materiales para que los exploren.

    • Animar a los alumnos a observar, tocar, oler y experimentar con los diferentes objetos y materiales.

    • Indicar a los alumnos que presten atención a las características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad de cada objeto.

    • Los alumnos deben registrar sus observaciones en un cuaderno de explorador.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Retomar las observaciones hechas por los alumnos y fomentar la reflexión sobre las características de los objetos y materiales.

    • Realizar una síntesis de lo aprendido y plantear preguntas para la próxima sesión.




Sesión 2: Clasificación de objetos y materiales


Tiempo: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Clasificar los objetos y materiales según sus características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad, y reconocer si provienen de la naturaleza o fueron fabricados por el ser humano.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar lo aprendido e