Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Conversiones en múltiplos y submúltiplos de unidades de medida

Objetivo (PDA): Resolver problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Dificultad para realizar operaciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de inicio:

1. Presentar el problema interdisciplinar: "Dificultad para realizar operaciones".


2. Hacer preguntas que generen reflexión sobre el problema, como: ¿Por qué es importante saber realizar operaciones matemáticas? ¿En qué situaciones diarias necesitamos realizar conversiones de unidades de medida?


3. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre situaciones en las que se requieran conversiones de unidades de medida.

Fase de desarrollo:

1. Presentar conceptos básicos sobre conversiones de unidades de medida.


2. Realizar ejemplos de conversiones entre múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y unidades del sistema inglés.


3. Trabajar en grupos pequeños para resolver problemas que involucren conversiones de unidades de medida. Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión de los procedimientos utilizados.

Fase de cierre:

1. Pedir a los estudiantes que compartan sus soluciones y los procedimientos utilizados.


2. Realizar una retroalimentación sobre los conceptos y procedimientos aprendidos.

Sesión 2:
Fase de inicio:

1. Recordar el problema interdi