Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo

Tema: Prevención de situaciones de riesgo en la comunidad escolar

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable e igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo en la comunidad escolar.


• Actividad motivadora: Presentación de imágenes que representen diferentes situaciones de riesgo y discusión en grupos pequeños sobre cómo prevenirlos.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las situaciones de riesgo más comunes en nuestra comunidad escolar y cómo podemos prevenirlas?

Desarrollo:

• División de grupos de trabajo interdisciplinarios (matemáticas, ciencias, lengua, etc.) para realizar un diagnóstico de las situaciones de riesgo en la comunidad escolar.


• Realización de encuestas y entrevistas a compañeros, profesores y personal de la escuela para recopilar información sobre las situaciones de riesgo identificadas.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados del diagnóstico realizado por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre cómo las situaciones de riesgo identificadas afectan a la salud, seguridad y medio ambiente en la comunidad escolar.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar medidas de prevención para las situaciones de riesgo identificadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las tareas asi