Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

Nombre del proyecto: Descubriendo las escrituras del mundo

Grado: Primaria 1º

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Objetivo (PDA): Conoce formas de organización de textos en otras lenguas: originarias, árabe, chino, hebreo, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de escritura y lectura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Qué es la escritura?

Objetivos específicos:

• Reconocer la importancia de la escritura en nuestra vida cotidiana.


• Identificar diferentes sistemas de escritura presentes en el mundo.


• Valorar la diversidad cultural a través de los diferentes sistemas de escritura.

Actividades:

1. Presentación del proyecto: Descubriendo las escrituras del mundo.


2. Conversación sobre la importancia de la escritura en la vida cotidiana.


3. Exposición de diferentes ejemplos de escrituras de distintas culturas.


4. Observación y análisis de los sistemas de escritura presentes en los ejemplos.


5. Reflexión sobre la diversidad cultural y la importancia de respetar y valorar las diferentes escrituras.

Sesión 2:
Título: La escritura en otras lenguas

Objetivos específicos:

• Conocer formas de organización de textos en otras lenguas.


• Identificar características de la escritura en lenguajes originarios, árabe, chino, hebreo, entre otros.


• Valorar la riqueza cultural presente en los diferentes sistemas de escritura.

Actividades:

1. Presentación de diferentes escrituras en otras lenguas.


2. Observación y anális