Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Explorar necesidades e intereses al expresar lo que significan individual y colectivamente para definir metas a lograr, que contribuyan a su atención.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Regulación de las emociones, implementación de normas de convivencia y los derechos humanos.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto de vida (45 minutos)

• Presentación del tema y del problema a abordar.


• Actividad grupal de lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y metas de los alumnos.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de tener un proyecto de vida.


• Actividad individual: los alumnos deberán escribir una carta a su yo del futuro, expresando sus necesidades, intereses y metas.

Sesión 2: Conociéndonos a nosotros mismos (45 minutos)

• Actividad grupal de identificación y reconocimiento de las emociones básicas.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de conocer y regular nuestras emociones.


• Actividad individual: los alumnos deberán dibujar o escribir sobre una situación en la que hayan experimentado una emoción intensa y cómo la regulan.

Sesión 3: Estableciendo metas (45 minutos)

• Actividad grupal de reflexión sobre la importancia de establecer metas para el proyecto de vida.


• Actividad individual: los alumnos deberán identificar una meta personal y colectiva que les gustaría lograr.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las metas propuestas y cómo pueden contribuir a la atención personal y colectiva.

Sesión 4: Implementando normas de