Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Curso: Secundaria 3º (Artes)
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo: Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto entre los alumnos.


• Actividad de reflexión individual sobre experiencias personales relacionadas con la violencia y la importancia del diálogo en su resolución.


• Puesta en común de las reflexiones y generación de una lista de ideas para llevar a cabo un proyecto artístico que promueva la comunicación dialógica.

Fase 2: Desarrollo

• Explicación de los diferentes tipos de expresión artística que pueden utilizar en el proyecto (pintura, escultura, música, teatro, etc.).


• Formación de equipos de trabajo basados en los intereses y habilidades de los alumnos.


• Investigación y recopilación de información sobre la diversidad y la importancia del diálogo en la erradicación de la violencia.


• Diseño y creación de la propuesta artística, tomando en cuenta la inclusión y la igualdad de género.


• Práctica y ensayo de la presentación pública de la propuesta artística.

Fase 3: Cierre

• Presentación pública de la propuesta artística ante la comunidad educativa.


• Realización de una reflexión grupal sobre el proceso creativo y la importancia del diálogo en la resolución pacífica