El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Rezago escolar y problemas emocionales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
   
   
   • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones emocionales y sentimentales relacionadas con la escuela y la comunidad.
   
   
   • Conexión con el problema: Explicar cómo el rezago escolar y los problemas emocionales pueden afectar estas sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Presentación de vocabulario: Introducir vocabulario relacionado con las emociones y sentimientos.
   
   
   • Práctica de vocabulario: Realizar ejercicios de emparejamiento, completar frases y construir oraciones utilizando el vocabulario presentado.
   
   
   • Actividades de expresión oral: Formar parejas o grupos y asignarles roles de entrevistador y entrevistado. Los estudiantes deberán entrevistarse unos a otros en inglés sobre sus emociones, sentimientos e ideas acerca de la escuela y la comunidad. Se debe enfatizar la importancia de utilizar el vocabulario aprendido.
   
   
   • Monitoreo y retroalimentación: Durante las entrevistas, el docente deberá monitorear el progreso de los estudiantes y brindar retroalimentación individualizada.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Reflexión y debate: Realizar una discusión