Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz
Objetivo (PDA): Establecer acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Experimentar diferentes situaciones de juego

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y formación de grupos (45 minutos)

• Presentación del tema "Interacción motriz" y su importancia en la vida diaria.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y cómo se aplicará en la clase.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de roles dentro de cada grupo (coordinador, secretario, vocero, etc.).

Sesión 2: Identificación de situaciones de juego (45 minutos)

• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones de juego que los alumnos han experimentado.


• Discusión en grupo sobre las características de cada situación de juego y cómo se desarrollan.


• Reflexión sobre la importancia de establecer acuerdos en estas situaciones.

Sesión 3: Elaboración de acuerdos (45 minutos)

• Cada grupo seleccionará una situación de juego para trabajar.


• Los grupos discutirán y establecerán acuerdos para esa situación de juego, teniendo en cuenta la interacción de los participantes.


• Los acuerdos deben ser justos y respetar a todos los integrantes del grupo.

Sesión 4: Aplicación de los acuerdos (45 minutos)

• Los grupos pondrán en práctica los acuerdos establecidos en la sesión anterior.


• Se realizarán diferentes situaciones de juego en el aula o en el patio.


• Los alumnos deberán valorar la aplicación de los acue