Obtención y representación de información

Obed Moreno

Ubicación curricular

Contenido Obtención y representación de información.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Desarrollo de diferentes tipos de gráficos matemáticos basados en problemas cotidianos en escenarios comunes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la obtención y representación de información a través de gráficas.

Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de gráficas que los alumnos conocen y su utilidad.

Mostrar ejemplos de gráficas en distintos contextos (economía, salud, medio ambiente, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen la información que se puede obtener de cada una.

Plantear el problema interdisciplinar: "Desarrollar diferentes tipos de gráficos matemáticos basados en problemas cotidianos en escenarios comunes".

Fase 2: Desarrollo

Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un problema cotidiano relacionado con la obtención y representación de información.

Cada equipo deberá investigar y recopilar la información necesaria para resolver el problema, utilizando diferentes fuentes (encuestas, entrevistas, investigaciones, etc.).

Los alumnos deberán seleccionar el tipo de gráfico más adecuado para representar la información recopilada y elaborar dicho gráfico utilizando herramientas digitales o manualmente.

Los equipos presentarán sus gráficos al resto de la clase, explicando la información que representan y cómo la obtuvieron.

Fase 3: Cierre