Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
Nivel: Primaria 1º (niños de 6 a 7 años)
Objetivo: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática: Los alumnos no separan las palabras al escribir

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares. Explicar la importancia de poder describir de manera oral y escrita lo que observamos.


• Actividad de reconocimiento: Mostrar imágenes de diferentes objetos y pedir a los alumnos que los describan oralmente, destacando las características principales.


• Juego de adivinanzas: Leer adivinanzas sobre seres vivos y objetos y pedir a los alumnos que adivinen de qué se trata, fomentando la observación y descripción detallada.

Sesión 2:

• Introducción de la importancia de la separación de palabras al escribir, para facilitar la lectura y comprensión de textos.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban oraciones cortas describiendo objetos o seres vivos, haciendo énfasis en la separación de palabras correcta.


• Práctica de lectura: Leer en voz alta los textos escritos por los alumnos, destacando la importancia de la separación de palabras para facilitar la lectura.

Sesión 3:

• Presentación del tema: Descripción de lugares. Mostrar imágenes de diferentes lugares (parques, playas, aulas, etc.) y pedir a los alumnos que los describan oralmente.


• Actividad en parejas: Los alumnos deberán describi