Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Aplicar las capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la disponibilidad corporal de los alumnos.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Conociendo nuestro cuerpo (Artes y experiencias estéticas)

• Presentación del proyecto a los alumnos, explicando la importancia de desarrollar habilidades motrices y la relación con la disponibilidad corporal.


• Actividad de expresión corporal: Los alumnos deberán realizar movimientos corporales al ritmo de la música, explorando diferentes formas de moverse.


• Reflexión y diálogo grupal sobre las sensaciones experimentadas y la importancia de conocer y utilizar adecuadamente su cuerpo.

Sesión 2: Juegos cooperativos inclusivos (Inclusión)

• Introducción al concepto de inclusión y la importancia de respetar las capacidades y habilidades de cada persona.


• Realización de juegos cooperativos inclusivos, donde los alumnos trabajarán en equipo y adaptarán las actividades para que todos puedan participar de forma activa.


• Reflexión y diálogo grupal sobre las vivencias y aprendizajes obtenidos en los juegos cooperativos.

Sesión 3: Iniciación deportiva (Artes y experiencias estéticas)

• Presentación de diferentes deportes y su importancia para el desarrollo de las capacidades motrices.


• Realización de diferentes actividades de iniciación deportiva, donde los alumnos practicarán diferentes habilidades como lanzar, atrapar, correr, saltar, etc.


• Reflexión y diálogo grupal sobre las habilidades trabajadas y cómo se relacionan con el objetivo del proyecto.

Sesión 4: Presentación comunitaria