Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Violencia escolar

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Explicación de la importancia de valorar las capacidades y habilidades propias y de los demás.


• Reflexión sobre cómo la violencia escolar puede afectar la confianza en las capacidades motrices.


• Actividad práctica: Juego de confianza y cooperación grupal para fomentar la valoración de las capacidades de los demás.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso del tema anterior.


• Actividad práctica: Circuitos de habilidades motrices donde los alumnos puedan demostrar y valorar sus propias capacidades.


• Reflexión y análisis de las dificultades encontradas durante la actividad y cómo afectan la valoración de las habilidades propias.


• Debate sobre cómo la violencia escolar puede limitar las oportunidades de desarrollar y mostrar sus habilidades motrices.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso del tema anterior.


• Actividad práctica: Juego de roles sobre situaciones de violencia escolar donde los alumnos puedan reflexionar sobre cómo afecta la valoración de las capacidades de los demás.


• Debate y análisis de las consecuencias de la violencia escolar en el desarrollo y autonomía motriz de las personas.


• Reflexión individual sobre cómo se podrían promover ambientes escolares seguros y respetuosos para fomentar la valoración de las capacidades motrices.

Sesión 4 (