Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Anahi Avendaño- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Sesión 1: Introducción y planteamiento del problema (45 minutos)
Objetivo: Despertar el interés de los alumnos y plantear el problema sobre el sentido de pertenencia.
Actividades:
- Presentación del tema y objetivo de la secuencia didáctica.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por sentido de pertenencia.
- Presentación de fotografías de diferentes seres vivos y su entorno natural.
- Pregunta disparadora: ¿Cómo crees que los seres vivos se relacionan con su entorno natural y por qué es importante para su supervivencia?
Sesión 2: Investigación y comprensión del tema (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos comprendan las funciones vitales de nutrición, reproducción y relación con el entorno natural en los seres vivos.
Actividades:
- Exposición dialogada sobre las funciones vitales de los seres vivos.
- Establecimiento de semejanzas y diferencias entre las funciones vitales de plantas y animales.
- Realización de una actividad práctica: Observación de plantas y animales en el entorno escolar y registro de sus características y funciones vitales.
Sesión 3: Relación entre el entorno natural y los seres vivos (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de la relación entre los seres vivos y su entorno natural.
Actividades:
- Exposición dialogada sobre la importancia de la relación entre los seres vivos y su entorno.
- Realización de una actividad práctica: Observación de diferentes entornos naturales y registro de los seres vivos que los habitan y c