Principios y valores de la democracia como forma de vida y de gobierno

Cesar Betancourt
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Tema: Principios y valores de la democracia como forma de vida y de gobierno


Objetivo (PDA): Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no están acostumbrados a tomar en cuenta todas las opiniones, no tienen la habilidad de dialogar para decidir democráticamente.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.

  • Breve introducción sobre los principios y valores de la democracia.

  • Realización de una dinámica de reflexión individual sobre la importancia del diálogo y la consideración de todas las opiniones en la toma de decisiones.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Exposición del concepto de democracia y sus principios básicos.

  • Actividad en grupos: los alumnos deberán investigar ejemplos concretos de situaciones en las que la democracia se aplica en la vida cotidiana.

  • Puesta en común y debate en plenaria sobre los ejemplos encontrados y su relación con los principios democráticos.


Sesión 2:



  • Presentación de la habilidad del diálogo como elemento fundamental en la toma de decisiones democráticas.

  • Actividad en parejas: los alumnos deberán simular un debate sobre un tema controvertido, practicando el diálogo y la escucha activa.

  • Retroalimentación en plenaria, destacando la importancia del respeto y la consideración de todas las