Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (Aula de Secundaria 2º)

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo: Poner en juego la capacidad de convertirse en un liberal o en un conservador y posicionarse documentadamente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema planteado: Deterioro Ambiental

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre el concepto de revolución y las distintas tendencias políticas (liberalismo y conservadurismo).


• Introducir el problema del deterioro ambiental y su relación con las revoluciones modernas.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una serie de documentos relacionados con distintas revoluciones modernas y sus consecuencias en el medio ambiente.


• Cada grupo deberá analizar los documentos y discutir las posturas políticas representadas en ellos: ¿se puede considerar a los protagonistas de estas revoluciones como liberales o conservadores?


• Los grupos deberán argumentar y documentar sus conclusiones, utilizando información de los documentos y conocimientos previos.


• El profesor deberá orientar y guiar a los grupos durante el proceso, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión sobre las consecuencias del deterioro ambiental.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos, debatiendo las distintas posturas y argumentos presentados.


• Reflexionar sobre la relación entre las revoluciones modernas y el deterioro ambiental, analizando la responsabilidad de los actores políticos en la protección del medio ambiente.


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