Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 2º

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Reconocer que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problemática a atender: No reconocen las fechas importantes de su país.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de eventos y celebraciones importantes (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar la importancia de conocer la historia y las celebraciones de su comunidad y país.


• Invitar a los alumnos a listar las fechas importantes que conozcan.


• Mostrar imágenes y descripciones de eventos y celebraciones importantes, animando a los alumnos a identificarlos y explicar su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué celebraciones les gustaría aprender más.

Sesión 2: Investigación sobre una celebración importante (45 minutos)

• Presentar a los alumnos una celebración importante y explicarles su origen y significado.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una celebración para investigar (por ejemplo: Día de la Independencia, Día de la Bandera, etc.).


• Proporcionar a los alumnos recursos (libros, imágenes, videos) para que investiguen sobre la celebración asignada.


• Cada grupo deberá elaborar un afiche o presentación para compartir con el resto de la clase.