¡Juntos por el bienestar de nuestra comunidad!

Rogelio Barron
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña, bajo los principios de respeto, y tolerancia, estrategias de organización ante diferentes situaciones, para la prevención de conflictos, la satisfacción de necesidades comunes y el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: ¡Juntos por el bienestar de nuestra comunidad!


Objetivo de la clase (PDA): Diseñar, bajo los principios de respeto y tolerancia, estrategias de organización ante diferentes situaciones, para la prevención de conflictos, la satisfacción de necesidades comunes y el desarrollo sustentable de su comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Interdisciplinariedad: El desarrollo de la planeación integrará contenidos de Ciencias Sociales, Lengua y Matemáticas.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra comunidad
Objetivo específico: Identificar aspectos relevantes de nuestra comunidad y analizar cómo contribuyen al bienestar común.


Actividades:



  1. Presentación del tema: La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué aspectos consideran importantes para el bienestar común.

  3. Organización de los alumnos en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre los servicios y recursos que ofrece la comunidad.

  4. Análisis de la información recopilada y elaboración de una lista de aspectos relevantes para el bienestar común.

  5. Planteamiento de preguntas generadoras para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Título: Problemas y necesidades de nuestra comunidad
Objetivo específico: Identificar los problemas y necesidades existentes en nuestra comunidad.


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior y las preguntas generadoras planteadas.

  2. Organización de los alumnos en grupos para discutir y analizar los problemas y necesidades identificados en la comunidad.

  3. Realización de una l