Estilos de vida activos y saludables

Ana Isabel Pizano
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.


Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Desarrollar la capacidad de reflexión y autocuidado.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Saludo y presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.

  • Motivación: Mostrar imágenes o videos cortos que muestren las consecuencias de llevar una vida sedentaria y la importancia de mantenerse físicamente activo.

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué acciones consideran los alumnos que son necesarias para mantener un estilo de vida activo y saludable.

  • Explicación del objetivo de la clase.


Fase 2: Desarrollo



  • Presentación de casos reales: Proporcionar a los alumnos ejemplos de personas que han implementado cambios en su estilo de vida para ser más activos y saludables, y los beneficios que han obtenido.

  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico relacionado con el tema, como por ejemplo, la falta de actividad física en el tiempo libre. Cada grupo deberá investigar sobre el problema y proponer soluciones.

  • Debate y reflexión: Realizar un debate en el que los grupos puedan exponer sus soluciones y argumentar su viabilidad. Fomentar la reflexión sobre la importancia de mantenerse físicamente activo y los beneficios que esto conlleva.

  • Elaboración de un plan de acción: En base a las soluciones propuestas, los grupos deberán elaborar un plan de