Textos de divulgación científica.

Plan de clase

Título de la Planeación: Explorando las sustancias adictivas a través de los textos de divulgación científica

Objetivo (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno sobre el tema de las sustancias adictivas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática interdisciplinar: SUSTANCIAS ADICTIVAS

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué sabemos sobre las sustancias adictivas? ¿Qué tipos de sustancias conocemos? ¿Cuáles son sus efectos en la salud y en la sociedad?

Desarrollo:

• Breve introducción al tema de las sustancias adictivas y su impacto en la sociedad.


• Lectura de un texto de divulgación científica sobre el tema, destacando las características del género.


• Análisis en grupo de las características del texto de divulgación científica.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la clase.


• Tarea: investigar sobre una sustancia adictiva y elaborar un resumen utilizando las características del texto de divulgación científica.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la clase anterior y retroalimentación de las tareas.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué dificultades encontraron al elaborar el resumen? ¿Qué necesitan aprender para mejorar?

Desarrollo:

• Presentación de otros ejemplos de textos de divulgación científica sobre sustancias adictivas.


• Análisis en grupo de las características comunes de estos textos.


• Elaboración de una lista de términos y conceptos clave relacionados con las sustancias adictivas.

Cierre:

• Reflexi